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Programas de Doctorado en el marco del EEES
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PROGRAMAS DE DOCTORADO
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| Datos identificativos del programa |
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Código
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HDK0K
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Denominación
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Educación y Sociedad
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Ámbitos de los estudios
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Humanidades
Ciencias Sociales
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Número máximo de estudiantes
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30
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Web del programa
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| Coordinador |
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Nombre y Apellidos
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Mercedes Torrado Fonseca
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Centro
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Facultad de Educación
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E-mail
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mercedestorrado@ub.edu
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Teléfono
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934035021
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Fax
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| Facultad/Centro de matrícula |
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Facultad de Filosofía
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Facultad de Física
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Facultad de Farmacia y Ciencias de la Alimentación
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Facultad de Educación
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Facultad de Química
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Facultad de Psicología
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Facultad de Información y Medios Audiovisuales
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Facultad de Economía y Empresa
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Facultad de Biología
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Facultad de Derecho
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| Objetivos generales del programa |
• Fomentar la capacidad de concebir, diseñar y poner en práctica procesos de investigación que permitan el avance científico, tecnológico y social en ámbitos como la didáctica, la organización y la evaluación educativa, la formación docente, la ciudadanía y valores, l orientación e intervención psicopedagógica, la enseñanza y el aprendizaje en la sociedad digital, y la intervención socioeducativa y el trabajo social.
• Fomentar la capacidad para contribuir a la ampliación del conocimiento disponible en alguno de estos ámbitos a través de una investigación original. |
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| Requisitos y criterios específicos de admisión al programa de doctorado, así como de valoración de méritos de las personas candidatas. |
PERFIL DE INGRESO Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE ADMISIÓN
Además de los criterios genéricos derivados de la normativa vigente, la Comisión Académica del programa de doctorado considera que los candidatos deben responder al siguiente perfil y a los siguientes requisitos específicos.
Perfil de ingreso recomendado
Estar en posesión de una licenciatura o grado en Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social o Trabajo Social o titulaciones afines y un máster en educación o áreas afines. Demostrar conocimientos y competencias básicas en el diseño y desarrollo de procesos de investigación educativa y/o social y un nivel avanzado de comprensión lectora de inglés o francés.
Criterios de admisión
Además de los requisitos de admisión generales, la Comisión Académica del Programa establece los siguientes méritos y criterios específicos:
1. Acceso desde los siguientes másteres universitarios de la UB: Investigación y Cambio en Educación, Educación en Valores y Ciudadanía, Dirección y Gestión de Centros Educativos, Formación de Personas Adultas, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales, Intervenciones Sociales y Educativas, Juventud y Sociedad y Psicopedagogía.
2. Desde otros másteres afines, de acuerdo con la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del programa.
3. Para alumnos extranjeros, nivel de comprensión del catalán y/o castellano equivalente al Diploma de Español (Nivel Intermedio) o B1 (catalán).
4. Nivel de comprensión equivalente a B1 de alguna de las lenguas extranjeras más utilizadas en el ámbito de los estudios del programa, en particular inglés o francés.
La selección y admisión de los estudiantes se realizará por la Comisión Académica del Programa y de acuerdo con la siguiente tabla de valoración:
1. Título previo con el que se accede (entre 0 y 4 puntos), en función de los siguientes criterios:
a) Desde los siguientes másteres de la UB (4 puntos):
Investigación y Cambio Educativo, Educación en Valores y Ciudadanía, Dirección y Gestión de Centros Educativos, Formación de Personas Adultas, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales, Intervenciones Sociales y Educativas, Juventud y Sociedad, Psicopedagogía, Formación del profesorado de educación secundaria (especialidad Orientación Educativa).
b) Otros másteres afines, valorándose entre 0 y 2 puntos la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del Programa.
2. Expediente académico de grado o licenciatura que da acceso (entre 0 y 1 punto, en función de la nota media).
3. Expediente académico de máster (entre 0 y 2 puntos, en función de la nota media).
4. Carta de intenciones con propuesta de investigación (hasta 2 puntos).
5. Currículum vitae (hasta 4 puntos), valorándose:
a) Experiencia investigadora previa en cualquiera de las líneas de investigación del programa. Se considerarán además las publicaciones y participaciones en congresos (hasta 2 puntos).
b) Experiencia profesional previa en cualquiera de los ámbitos a los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del programa de doctorado (hasta 1 punto).
c) Formación complementaria: Otros másteres y postgrados universitarios (hasta 1 punto).
6. Otros méritos, académicos, de investigación y profesionales (hasta 2 puntos).
LA PUNTUACIÓN TOTAL MÁXIMA ES DE 15 PUNTOS |
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| Salidas profesionales |
| La finalidad última del programa es preparar a profesionales para la investigación en los ámbitos de la educación y la intervención social. Personas críticas y con la capacidad de contribuir, mediante el estudio científico, a mejorar la calidad educativa y promover actitudes favorables hacia el cambio y la colaboración. Se considera que en un contexto globalizado es necesario formar especialistas con un alto nivel investigador y académico, preparados para analizar y comprender los cambios educativos y sociales en todas sus dimensiones, para dar respuestas científicas a las necesidades educativas y sociales del mundo contemporáneo. |
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| Idiomes del programa |
| Catalán, Castellano, Inglés |
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| Líneas de investigación ofertadas |
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Planificació Academicodocent
© Universitat de Barcelona
20/04/2024 04:16
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Àrea de Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA)
Darrera Modificació Programa: 20/12/2022 07:53
Darrera Modificació Model: 02/07/2018 10:36
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